Docentes empoderados y aulas híbridas
El contenido conceptual viaja en video y el aula se convierte en taller. Este formato anima a practicar con acompañamiento, a debatir ideas complejas y a personalizar apoyos. Los estudiantes llegan con un piso común y aprovechan mejor cada minuto presencial.
Docentes empoderados y aulas híbridas
Crear colecciones de tutoriales alineados a objetivos permite reusarlos en cohortes futuras y compartirlos como recursos educativos abiertos. Así, el esfuerzo inicial genera valor sostenido, fomenta la colaboración y ayuda a reducir brechas entre distintos contextos educativos.